在 “教師節(jié)”這個(gè)特殊的日子里，當(dāng)人們紛紛向校園里的老師們送上祝福時(shí)，鉆井分公司也有這樣一群特殊的“老師”，他們?cè)趰徫簧夏l(fā)揮著“傳、幫、帶”的重要作用。

在鉆井分公司的各個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老黨員、技術(shù)骨干們就如同良師一般。他們把自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地傳授給年輕職工和新入職的伙伴們。

“傳”遞經(jīng)驗(yàn)。他們將多年積累下來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)以及在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，通過(guò)耐心講解和實(shí)際操作示范，讓年輕一代快速掌握工作要領(lǐng)。

“幫”助成長(zhǎng)。無(wú)論是工作中遇到的技術(shù)難題，還是生活中的困擾，這些崗位上的“老師”總是及時(shí)伸出援手。該公司生產(chǎn)黨支部的黨員每月對(duì)自己的幫帶對(duì)象制定幫帶計(jì)劃，針對(duì)工作中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，與年輕職工共同探討解決方案，給予鼓勵(lì)和支持。

“帶”出風(fēng)采。他們以身作則，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，為年輕職工樹(shù)立榜樣。

正是有了這群在崗位上發(fā)揮“傳、幫、帶”作用的“老師”，鉆井分公司的新老職工之間形成了良好的傳承與發(fā)展氛圍。年輕職工們?cè)谒麄兊囊I(lǐng)下，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，為鉆井分公司的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

（張亞明）